الفصل الخامس والثمانون: القصة الإضافية - الجامعة
ليلى لديها صديق ، يوسف من الصف الثاني والأول بالمدرسة الثانوية ، لكن هذه العلاقة غير معروفة ، إنها علاقة سرية سرية.
صديقها يوسف رجل كبير يتفوق على العديد من المتنمرين في المدرسة ، وكان أسطوريًا في المدرسة الإعدادية ، كما أنه مشهور في المدرسة الثانوية. بالحديث عن المتنمرين في المدرسة ، فهو ليس مثل الصف التاسع الذي يدخن ويشرب ويسبب المتاعب. لقد كان زائرًا متكررًا على قائمة النقاد ، لكنه كان أكثر ترويعًا من أولئك الذين يطلق عليهم المتنمرين في المدرسة ، وتراجع ثلاثة أقدام .
تقع ليلى في الصفين الثاني والخامس من المدرسة الثانوية ، وهي ليست في نفس مبنى الصف الأول ، فهي عبارة عن مبنى تعليمي على شكل حرف U ، ويقع الفصل الأول على اليسار والفصل الخامس على اليمين.
كثيرًا ما لا ترى ليلى صديقها السري في المدرسة ، فهي تراها كثيرًا عندما تكون في المنزل ، على أي حال ، غالبًا ما تمكث مع يوسف طوال اليوم ، باستثناء النوم ليلًا ، وتناول ثلاث وجبات يوميًا معه - هي كذلك اللعب ذهبت تحت اسم الدراسة ، والطعام على جانب صديقي كان جيدًا لدرجة أنه لا يقاوم.
لا أعرف ما إذا كان السبب هو أن الطعام لمدة عام تقريبًا كان جيدًا جدًا ، أو لأن طريقة التدريس المزدحمة التي تتبعها يوسف نجحت حقًا ، وتحسنت درجات ليلى كثيرًا بعد عامها الثاني في المدرسة الثانوية. تحدثت المعلمة معها وأرادت نقلها إلى فصل دراسي.
نظرًا لأن هذا النوع من العمليات كان نادرًا في الماضي ، شعرت ليلى أن هذا ربما كان شيئًا قام به يوسف.
المدير ثري وقوي وقوي. من السهل جدًا القيام بهذا النوع من الأشياء ، فقط اختر الوقت والسبب المناسبين. اعتقدت ليلى أن هذا صعب عليه حقًا.
ليلى مختلفة عن يوسف ، عائلتها عادية ، درجاتها عادية قبل أن تقع في حب الرجل الكبير ، شعبيتها متوسطة ، تنتمي إلى طلاب الطبقة المتوسطة في الفصل ، حتى بعد التخرج ، من المحتمل أن يكون زملائها في الفصل انسى اسمها هذا النوع من الزملاء غامض جدا.
تم نقلها فجأة إلى الصف الأول. باستثناء مكتبها والطاولة أمامها وخلفها ، كان الفصل مترددًا بعض الشيء ، وكان معظم الآخرين فضوليين ، متسائلين كيف تحسنت درجاتها بهذه السرعة.
ليلى: ... بسبب الحب.
يعتبر الفصل الأول صفًا رئيسيًا ، والطلاب في الفصل جميعًا من الطراز الأول. وربما لهذا السبب ، يكون الفصل دائمًا صامتًا للغاية ، ويتحدث الجميع بهدوء شديد. وبعد إلقاء بعض النظرات ، وجدت أنه حتى أثناء العطلة ، كانت أهدأ بكثير من الطبقات الأخرى.
ومع ذلك ، عندما التحقت حقًا بالصف الأول ، أدركت أن هناك شيئًا ما خطأ. كان الطلاب في الفصل الأول هامدين ، ومختلفين عن الفصل المريح في الفصل الخامس ، ومختلفون عن الفصل التاسع.
كان أول شيء هو ترتيب المقاعد ، فبعد أن سأل مدير المدرسة من الذي يرغب في الجلوس معها على نفس الطاولة ، سقط الفصل في صمت طويل ، ولم ينبس أحد بكلمة.
ليلى: "..." واو ، هل فصل شيبا بارد جدًا؟
رأت ليلى النافذة التي بها أفضل إضاءة في الفصل ، وبدا صديقها نائمًا هناك ، وكانت المساحة المجاورة له فارغة ، فوجدت خطوة ونزلت ، "يا معلمة ، هناك مقعد فارغ هناك ، سأفعل اجلس هناك.
بمجرد ظهور هذه الكلمات ، لم يستطع الفصل بأكمله إلا أن ينظر إليها ، كانت أعينهم معقدة وغريبة لدرجة أن ليلى تساءلت عما إذا كانوا يعرفون أنهم يواعدون المدير.
قالت فتاة فجأة: "يا معلمة ، دعها تجلس على جانبي".
نظرت ليلى إلى صديقها الذي بدا نائمًا مرة أخرى ، وقالت: "حسنًا".
جلست بجانب الفتاة المسماة زياو يو ، وسمعت أن مكتبها الجديد خفض صوته وحذرها ، "عليك أن تكون حذرًا عندما تأتي إلى فصلنا ، ولا تستفزه أو تزعجه."
ليلى: "هو؟" ليس صديقي أليس كذلك؟
زياو يو: "لقد اعتدت أن تكون من الصف الخامس ، ألا تعرفه؟" التقطت قلمًا وكتبت ثلاث كلمات على الورقة.
ألقت ليلى نظرة ، "يوسف" كان اسم صديقها حقًا.
الفتاة التي على طاولتها الأمامية جاءت أيضًا وعبست: "أنت جريئة جدًا ، وتريد الجلوس على نفس الطاولة مع ذلك الشخص ، عندما يستيقظ ويرىك ، من المحتمل أن يطردك ويثيره ، لا" لا أفكر في الأمر فصل واحد ينتظر ".
زياو يو: "إذا كنت ترغب في البقاء في الفصل لفترة طويلة ، فالشيء الأكثر أهمية هو أن تكون هادئًا. لا تصدر ضوضاء أثناء نومه ، وإلا فسيكون هناك حادث."
ما قالوه كان جادًا ، وشعرت ليلى بالفراغ قليلًا ، حسنًا ، هل تتحدث حقًا عن صديقها؟ بصراحة ، كانت في حالة حب مع رئيسها لمدة نصف عام ، وكانت تعتقد دائمًا أنه يتمتع بمزاج جيد ولم يكن متنمرًا في المدرسة على الإطلاق. ألم تتوقع أن يخاف فصل من زملائه في الفصل له؟
سألت بصوت خفيض تعاونيًا: "ما خطبه؟"
نظر إليها زياو يو ولم تتكلم ، ووجدت ملاحظة صغيرة وكتبتها لها ، ورأت ليلى أنها مكتوبة: يُقال إن أحدًا تشاجر أمامه من قبل.
ليلى: أصالة مثل هذه الأساطير الجامعية أمر لا يُصدق عمومًا ، أليس كذلك؟ ربما.
بعد أن أنهت القراءة ، أخذت زياو يو الورقة مرة أخرى ومزقتها ووضعتها في كيس القمامة.
ليلى: مبالغة ، هل يوسف تنين نائم؟ بحاجة إلى أن تعامل بعناية.
"هل تعتقد لماذا نحن هادئون للغاية ولا نقول الكثير عندما نتحدث؟ ليس لأنه هنا. إذا تشاجرنا معه ، فسوف يفقد أعصابه."
اكتشفت ليلى أن زملاءها الجدد لم يكونوا كارهين للأجانب ولا ضدها ، لقد أخافوا التنين النائم في الغرفة. كما فهمت أخيرًا سبب التزامهم الصمت في كل مرة تمر فيها بمجموعة منهم ، واتضح أن ذلك لم يكن عناد طغاة المدرسة ، بل الرغبة في البقاء.
من كان يظن أن الدفعة الأولى من الطلاب بدوا مشرقة وجميلة ، وأن البيئة المعيشية كانت سيئة للغاية. بصفتها أحد أفراد عائلة التنين ، كانت تشعر بالخجل قليلاً.
مر فصلان بهدوء ، ليلى وزميلتها الجديدة لم تكن سيئة ، بما في ذلك الفتاة في مكتب الاستقبال التي كانت تتحدث دائمًا ببعض السخرية ، والصبي السمين الذي يرتدي نظارة على المنضدة الخلفية ، خاصة على نفس الطاولة ، كانت جميلة جدًا. تجيد ليلى الرياضيات ، ولن تطرح عليها سؤالاً ، لكنها حصلت على إجابة مفصلة وصبر.
تذكرت طريقة زئير التنين عندما علمها يوسف ، واعتقدت أن الآنسة الأخت كانت رائعة حقًا!
أثناء استراحة الدرس الثاني ، رفع يوسف رأسه عن المكتب. تقريبًا في اللحظة التي رفع فيها رأسه بصمت ، ساد الهدوء حجرة الدراسة بشكل غير عادي ، وبينما أدارت ليلى رأسها لتنظر ، تم جرها من نفس الطاولة ، وقالت بتواضع وعلى عجل: "لا تنظري!"
نظرت ليلى المخادعة بلا وعي إلى الكتاب المدرسي مثلهما ، بهدوء مثل الدجاجة.
ليلى: "..." لا ، لماذا أخاف؟ تجرأت على رمي الوسائد في منزل صديقي ، وشد شعره ، والنوم على ظهره!
يوسف ، وكأنه لا يستطيع النوم بشكل جيد ، خرج من حجرة الدراسة الصامتة في حالة من الانفعال. بعد دقيقة من مغادرته الفصل ، كان الفصل بأكمله مليئًا بالاضطراب ، وعاد صوت الجميع أخيرًا إلى مستوى الصوت الطبيعي.
تفاجأت ليلى من التناقض ، لكنها اعتادت عليه وهي جالسة على الطاولة نفسها: "انتظر حتى تعتاد على ذلك ، إنه أمر طبيعي في صفنا".
لقد كان حقا عملاً شاقاً بالنسبة لك ، حقًا.
يوسف لم يعد في الفصل الثالث ، قبل الصف الرابع دخل الفصل وجاء مباشرة إلى ليلى. كانت ليلى تحل مسألة حسابية عندما لاحظت أن المحيط كان هادئًا فجأة ، وعندما رفعت نظرها ، رأت وجه صديقها الصغير الخالي من التعابير.
يوسف: "لماذا أنتم هنا؟"
ليلى: "لقد أخذت ثلاثة دروس هنا" ، ما زلت تتظاهر ، ألم تفعل شيئًا ونقلني إلى الفصل الأول؟
عبس يوسف ، فربما لم ينم جيداً الليلة الماضية ، وكانت عيناه ملطختين بالدماء ، ولم يستطع النوم بشكل جيد ، لذلك بدا تعبيره نفاد صبره.
حك يوسف جبهته وبدأت في جمع الكتب على مكتبها.
سمعت ليلى نائب مكتبها وكانت الطاولات الأمامية والخلفية تتنفس بهدوء ، حتى أن الطاولة الخلفية جرّت المنضدة مذعورة وأحدثت ضوضاء.
تجاهلت يوسف ذلك ، وتوجهت نحوه ومعها كتابها ، وألقت كتابها على الطاولة الفارغة المجاورة له. لم تندهش ليلى على الإطلاق من حدوث شيء كهذا ، فسارعت حاملة أقلام الرصاص الوحيدة على المنضدة ، وابتسمت برقة في وجه مكتبها المذهول قبل أن تغادر.
عفوًا ، يبدو أنه مكشوف.
طاولة يوسف واسعة للغاية ، وقد احتفظت طاولته الأمامية والخلفية بوعي بأقصى وضع له.
شعرت ليلى أن عيون زملائها في الصف الأول بدت وكأنها معلقة على جسدها ، فركت المطاط بشكل غير مريح وفركت مجموعة من الحطام. بعد ثلاث دقائق ، نظر يوسف ونظر حوله ، "إلى ماذا تنظر؟"
سرعان ما خفض الجميع رؤوسهم.
رميت ليلى الممحاة بعيدًا وضغطت يده تحت المنضدة! رئيس! أنت حقا تبدو كشرير كبير يضطهد الناس!
……
اكتشف زملاء الفصل الثاني والأول من المدرسة الثانوية سرًا ، وبدا أن الرئيس في فصلهم كان مغرمًا بزميله الجديد.
لهذا السبب ، شكلوا مجموعة خاصة ، باستثناء يوسف وليلى ، بقية 38 شخصًا في الفصل هم في المجموعة.
"رأيت الرئيس يخرج زجاجة حليب من المكتب ، ويدخلها مصاصة ، ويضعها على طاولة ليلى !!! حتى أن ليلى أخذتها وشربتها !!"
"متى وضع المدير أشياء مثل الحليب على مكتبه؟ لطالما اشتبهت في وجود أشياء خطيرة مثل السكاكين أو المسدسات على مكتبه ؟!"
بعد فترة ، نشر أحدهم في المجموعة ، "هل لمست ليلى شعر رئيسها الآن؟"
"يبدو أنني رأيت ذلك أيضًا".
"عفوًا ، أيقظها الرئيس."
"ألقى المدير نظرة عليها".
"ثم لم يحدث شيء ، استلقى الرئيس وعاد للنوم."
"لم يحدث شيء؟ اعتقدت أن زميل الدراسة الجديد سيتعرض للضرب!"
"لقد قلت للتو إنهم بالتأكيد على علاقة ، وحتى الرئيس لن ... إيه ، هل يمكنه حقًا التغلب على صديقته؟"
"لست متأكدًا مما إذا كانت صديقة ، ربما تكون أخته!"
تمت ملاحظة 38 من زملائها في الفصل سراً ، وكلما حدث اضطراب ، صرخت مجموعة من جرذ الأرض في المجموعة. تم تكبير حركات ليلى الصغيرة التي اعتقدت أنه لن يتم اكتشافها بواسطة المجهر وانفجرت في المجموعة.
أثناء الدراسة الذاتية في المساء ، قامت مجموعة من الأشخاص في الفصل الأول بالدراسة بجدية على السطح ، لكنهم أرسلوا ملاحظات سرا بشكل متكرر ، وغالبًا ما كان هناك أشخاص في المجموعة يمررون الشاشة.
بشكل عام ، نادرًا ما يأتي الرؤساء للدراسة ليلًا ، لكنه جاء اليوم ، رغم أنه لا يزال ينام هناك.
"لقد أخرجت سماعاتها للاستماع إلى الأغاني ، ووضعت زوجًا من سماعات الأذن في أذن الرجل الكبير."
"الشجاعة جديرة بالثناء ... الرئيس يمكن أن يتحمل هذا؟ أليس مزعجًا عندما يصدر صوتًا؟"
"أخبرني ، هل هذا رئيس مزيف ، شخص آخر يتظاهر؟ لقد مر عام ، ولم أره أبدًا بمثل هذا المزاج الجيد!"
استغرق الأمر عدة أيام حتى تم قصف المجموعة في الصف الأول بالمدرسة الثانوية ، ثم استعادت الهدوء ببطء ، ولكن لا يزال هناك أشخاص يتحدثون عن هذين من وقت لآخر. منذ اليوم الذي نُقلت فيه ليلى إلى صفهم ، كان الأمر أشبه بدخول حقبة تاريخية جديدة ، فقد عاد فجأة حجرة الدراسة التي كانوا صامتين لمدة عام كامل.
في البداية ، كانت ليلى تتحدث إلى الأشخاص الذين بجانبها ، ولم تتعمد خفض صوتها. وبسبب قيادتها ، توقف الجميع عن غير قصد عن التحدث بصوت منخفض. وفي بعض الأحيان ، كان هناك ضوضاء عالية مزعجة للغاية. التنين ، رئيس ، رفاقها في المائدة سيكونون مسؤولين عن استرضاءهم.
في المرة الأولى التي وجدتها فيها تشد يد الرجل الكبير تحت الطاولة وتتدلى لإرضائه ، كان الجميع يجنون.
"يمكن لصديقة الرئيس فعل ما تريد".
"أعتقد أنها يمكن أن تحصل على لقب مشرف ، البطل ، بطل Dragon Quest."
"لا ، من الأنسب استخدام فارس التنين."
"اللعنة أيتها الدهنية ، أفكارك قذرة للغاية!"
"أعتقد أن كلاكما لديه أفكار قذرة."
عندما ظهرت نتائج الاختبار الشهري للشهر الأول ، لم تتفاجأ ليلى بأنها الأخيرة في الفصل. لقد توقعت بنفسها ذلك لفترة طويلة ، وكانت مستلقية على الطاولة مع بطاقة التقرير الخاصة بها. اعتادت الحصول على درجات متوسطة. على الرغم من أن صديقها تعلمها لمدة نصف عام ، إلا أنه كان لا يزال من الصعب بعض الشيء الحصول على مرتبة في الجزء العلوي من فئة طالب ممتاز مرة واحدة.
"لماذا تفعل هذا التعبير ، لم تبلي بلاءً حسنًا في الاختبار ، لم أعلمه جيدًا ، ما علاقة ذلك بك". ضغطت يوسف على مؤخرة رقبتها وسحبتها لأعلى ، قائلاً ذلك كمسألة بالطبع.
نظرت ليلى إلى زملائها في الفصل ، فوجدت أنهم جميعًا يتعمقون في الأسئلة ، وكأنهم لم يسمعوا كلام صديقها ، فشعرت بالارتياح ، معتقدة أنها بالفعل مجموعة من الطغاة الأكاديميين ، يركزون على الدراسة بدون نميمة. اقتربت من يوسف وهمست ، "سأذهب إلى منزلك هذا الأسبوع لتكملة الرياضيات أو اللغة الإنجليزية؟ لم أفعل جيدًا في كليهما."
سرعان ما أخرج زملاء الدراسة الجالسون أمامهم هواتفهم المحمولة وكتبوا في المجموعة تحت غلاف كتبهم المدرسية - "لقد سمعت للتو ليلى تقول أن تذهب إلى منزل المدير في عطلات نهاية الأسبوع!"
"اذهب إلى المنزل مباشرة؟! افعل ما تريد ، افعل ما تريد ، وداعًا!"
"مرحبًا ... هل حب جرو الرجل الكبير صارخ جدًا؟ لقد اعتقد أن المدرسة افتتحت من قبل عائلته ... أوه ، آسف لقد نسيت ، إنها حقًا ملك لعائلته."
في فترة ما بعد الظهر ، كنت في الفصل ، وكنت أتحدث عن أوراق الاختبار ، جاء مدرس الرياضيات للإبلاغ عن النتيجة واستدعاه لانتقاده ، وكانت أدنى درجات ليلى في الرياضيات هي أول ما أصاب نيران مدرس الرياضيات.
مدرس الرياضيات هذا صغير نسبيًا وقد تخرج للتو منذ وقت ليس ببعيد ، ويقال إنه حاصل على درجة عالية من التعليم وهو قريب لأسرة قائد المدرسة. لقد قامت بتدريس فصل دراسي لمدة عام ، وكانت صورتها الصارمة متجذرة بعمق في قلوب الناس. إنها تحب على وجه الخصوص الإساءة إلى الطلاب. الفصل بأكمله باستثناء يوسف كاد يتسبب في تأنيبها كثيرًا. كانت النتيجة أقل من من قبل قالت شيئًا في الفصل ، وعندما كانت في حالة مزاجية سيئة ، حتى لو كان الأمر جيدًا ، كان عليها أن تسخر في الفصل أولاً. الفتاة التي تم نقلها من الفصل السابق لم تستطع تحمل توبيخها وتغيير الفصول الدراسية.
وهي ، مثل يوسف ، تنتمي إلى أحد أكبر ظلال نفسية لصف من الطلاب.
"هل تعرف مقدار متوسط الدرجات للصف الأول الذي سحبتَه؟ كيف وصلت إلى الفصل الأول؟ دعني أخبرك ، من الأفضل أن تعود عندما أتيت إلى هنا. انظر إلى ما حصلت عليه في الاختبار ، ما نوع الرياضيات التي يتعلمها هذا الدماغ ، أو ستعود إلى المدرسة الابتدائية مرة أخرى؟ "
صعدت ليلى لإحضار ورقة الاختبار ، وسخرت منها المعلمة ، وألقيت ورقة الاختبار مباشرة على قدميها.
انحنى لالتقاطه ، وسمعت ضجيجًا عاليًا خلفها ، وركل يوسف على المنضدة.
يُطلق على المشهد التالي أكثر اللحظات فوضوية في الفصل. دخل الرئيس سريع الانفعال فجأة في جنون. أولاً ، صعد إلى المنصة وركل المنصة ، ثم حطم جميع أوراق الاختبار على مدرس الرياضيات وهو يصرخ ، مشيرًا إلى باب الفصل.
شعر مدرس الرياضيات بالحرج وصرخ بشدة: "هكذا تتحدث مع المعلم!"
كان يوسف كسولًا جدًا لدرجة أنه لم يتمكن من التحدث معها ، فقد أراد أن يركل أحدًا عندما تقدم للأمام ، لكن ليلى احتضنته وسحبها للوراء: "اهدئي ، فلنضرب الناس!"
مظهره مخيف للغاية ، ناهيك عن عدم تجرؤ زملائه في الفصل على منعه ، حتى مدرس الرياضيات يخافه ، وقد استخدمت شان ليغو كل قوتها لمنع يوسف من فعل ذلك.
لكن يوسف لم ترغب في نسيان ذلك ، وسحبت زجاجة الزيت الخاصة بها ، وركلت الطاولة بقوة ، "قلت لك أن تخرج ، ليس عليك أن تكون هذا المعلم بعد الآن ، عد وأخبر عمك ، عمك لا لا بد من الاستمرار في البقاء هنا. المدرسة ".
تغيرت بشرة مدرس الرياضيات بشكل جذري ، حيث نظر إليه ، ملك الشياطين الشهير ، ورأى أنه لا يوجد أحد في الفصل بأكمله وقف للتحدث نيابة عنها ، وهرب بعيدًا باكيًا بغضب. تحت أنظار زملائها في الصف ، عانقت ليلى خصر يوسف وأصابها بصداع ، وأخرجته من حجرة الدراسة ، وذهبت إلى الطابق السفلي.
ساد الهدوء حجرة الدراسة لبعض الوقت ، وبقي زملاء الدراسة الباقون ينظرون إلى بعضهم البعض.
"آه ، أين خرج الرئيس وفارس التنين؟"
"أعتقد ، ربما لا ينبغي أن نطلق عليه لقب فارس التنين. هل كان ذلك هو الأسطوري" الغضب من أجل التاج والغضب "؟ وإلا ، يطلق عليه اسم الملك تشو والمحظية يانغ؟"
"هذان الاثنان ليسا زوجين ، لذا اصمتا!"
"لا ، أين ذهبوا؟"
"يبدو أنه بستان في الأسفل". قال زملاء الدراسة الذين كانوا يتكئون على النافذة وينظرون نظرة خاطفة إلى الخارج ، "أعتقد أنني رأيتهم يقبلون!"
"أين هي! دعني ألقي نظرة أيضًا!"
"واو ، هل هذا تنعيم الشعر؟"
"طعام الكلاب ، أنا متعب قليلاً."
في اليوم التالي ، أعلن مدير المدرسة أن مدرس الرياضيات قد تم استبداله بمعلم قديم لديه أكثر من 20 عامًا من الخبرة في التدريس. كانت المحاضرات دقيقة ، وعلى الرغم من أنها كانت قاسية بعض الشيء ، إلا أنهم لم يحبوا أن يشتموا.
عند الإعلان عن تغيير المعلمة ، وقف جميع زملائها وصفقوا ، ووجدت ليلى أن الجميع كان ينظر إليها ، وامتنانها كان يفوق الكلمات.
ليلى: "..." لم أفعل شيئًا.
عبس يوسف ورفع رأسه وسط الضوضاء ، وسرعان ما دفعته ليلى إلى الوراء قائلة: "تنام تنام".
……
يركضون كل صباح ، وهذا بالنسبة ليلى أكثر صعوبة حتى من حصة الرياضيات ، فهي تجري ببطء شديد وتستطيع التنفس لوقت طويل بعد لفة واحدة ، لا تريد أن تتحرك.
لم يأت يوسف مطلقًا إلى الفصل للركض من قبل ، لكن عندما جاءت ليلى ، جاء أيضًا ، ولم يركض في الصف ، كان بجوار ليلى تمامًا ، ركضت ليلى ، استخدمها مباشرة في المشي بسبب طول سيارته. ساقيه ، بينما كان يسير بخطى بطيئة ، سخرت صديقته ، "أنت أبطأ من تلك السلحفاة الكسولة."
ليلى: "لا أسمح لك بإهانة السلحفاة ، السلحفاة أسرع بكثير مني".
علم لاحقًا زملاء الدراسة الذين راقبوا بأعينهم وأنفهم وأنفهم وقلبهم أن السلحفاة هي أفعى أليف رعاها رئيسها ، وذكرت ليلى أنها ذكرت ابنها.
على الرغم من أن يوسف كان يضربها بطريقة غير إنسانية عندما كانت تركض ، لكن ليلى لم تغضب منه على الإطلاق ، كانت متعبة جدًا بعد الركض ، كانت تبدو يسارًا ويمينًا ، وعندما يرحل الجميع ، كانت تجلس على الأرض على الفور ، "تعبت".
من المحتمل أنها تتصرف مثل الطفلة المدللة. على أي حال ، في كل مرة تفعل ذلك ، سيأخذها رئيسها ، إنه ليس رومانسيًا على الإطلاق ، إنه مثل حمل طفل. همست الفتيات في الصف الأول سرًا ، الرئيس مستقيم جدًا ، والأميرة تحتضن ، لماذا لا تعانق الأميرة!
من حين لآخر ، كان الاثنان يهربان من التمرين الصباحي ، وكان الطلاب الذين هربوا من التمرين الصباحي يتجمعون خلف البستان للاختباء ، ولكن بما أن المدير أيضًا اصطحب ليلى هناك ، فقد أصبح هذا المكان مكانهم الحصري للاختباء من التمرين. عندما مر أحدهم ، رأوا رئيسه جالسًا بجانب الحائط وينظف هاتفه المحمول ، أمسكت ليلى بيده ووضعت بين ذراعيه للراحة ، مغطاة بالزي المدرسي للمدير ، وبقي الاثنان سويًا بهدوء.
"هل تعلم أن الرئيس سيشتري الإفطار لصديقته".
"مستحيل ، أليس كذلك؟ أشعر أنه إذا لم يأكل الرئيس ، فلن يذهب إلى المتجر الصغير ، أليس كذلك؟"
"رأيت ذلك اليوم. اشترى وجبة الإفطار ومجموعة من الوجبات الخفيفة. بالتأكيد لن يأكل هذه بنفسه. بالطبع ، إنه لصديقته."
مزقت ليلى قطعة علكة ومضغتها ، فوجدت أن المنضدة الأمامية كانت تحدق في العلكة في يدها. سلمت واحدة ، "هل تريد أن تأكل؟"
ارتجفت الطاولة الأمامية وأخذت قطعة من العلكة ، وأرسلت بشكل محموم رسالة في المجموعة: "آه! لقد أكلت الوجبات الخفيفة التي اشتراها المدير لصديقته!"
"واو ، آه ، آه ، أنا حسود جدًا ، أريدها أيضًا! اشتراها الرئيس ، ويمكنني الاحتفاظ بها!"
"يا له من عار! لماذا لم أجلس بجانب صديقتي!"
بعد سلسلة من الأسماء ، بدأ الجميع بصمت في الاتصال بليلى بصديقتهم.
لاحظت ليلى النظرات من جميع الاتجاهات ، وظننت في نفسها أنه لا ينبغي لها حقًا تناول الوجبات الخفيفة في الفصل ، كانت أعين جميع زملائها في الفصل شديدة السخونة ، وأعادت الوجبات الخفيفة إلى المكتب بصمت ، وتنسى الأمر ، وكبح جماح نفسها.
نظرت إلى دفتر التمارين في يدها ، وعبست لفترة طويلة ولم تحسبه ، ووضعت الورقة والقلم على الجانب بصمت. أيقظتها يوسف وأخذت القلم والورقة وأعادتهما إليها.
ليلى: هل نسخته؟
يوسف: نسخ الامتحان ايضا نسخ حسب نسختى.
لم تستطع ليلى معرفة ما إذا كان يتهكم عليها: "سأكتبها بنفسي".
يوسف: طلبت منك نسختي أثناء الامتحان.
خفضت ليلى صوتها قائلة: "أنا آسفة جدًا ... قل إنك لا تتكلم بصوت عالٍ! لقد سمعت!"
يوسف: "اسخر".
من المقرر تقديم أوراق التدريب على اللغة الإنجليزية في المساء ، ولدى ليلى ورقتان أخريان لتنتهي.
ليلى: "ساعدوني! ساعدوني!"
يوسف: "ماذا تدفع ، لا يستحق إن لم تدفع".
ليلى: "لا أستطيع أن أكملها! جياو! أرجوك استفزوني!"
أحدث يوسف ضجيجًا لها ، وسحب ورقتها الإنجليزية المتبقية ، وأخذ قلمًا لتحديد الخيارات. كانت سرعته سريعة جدًا ، وقد أنهى ذلك بنظرة واحدة. كان موقفه غير رسمي ، وعمل بجد. كادت أن تحطمه .
ليلى: "لا يمكنك الاختيار عشوائياً!"
يوسف: "أنت تعتقد أنني أنت".
في وقت لاحق ، عندما خرجت أوراق الاختبار ، اتضح أن أحدها كان صحيحًا.
الشيء الوحيد الذي كان على حق تمامًا في الفصل هو ليلى - لم يكتبها يوسف على الإطلاق.
الطلاب الذين يعرفون القصة من الداخل: "أنا حسود جدًا!"
تدريجيًا ، اعتاد الفصل الأول من زملائه في الفصل على المظهر السهل والمطيع للرجل الكبير أمام صديقته. النمر من ورق ، ومن الغريب بعض الشيء التفكير في التباين.
"الرئيس تحدث معي للتو".
"آه؟ بادر بالحديث إليكم؟ ماذا قال ؟!"
"أخذ زجاجة الماء الساخن الخاصة بي".
"أوه ، أرى أنه بالتأكيد من أجل صديقتي."
عندما جاءت ليلى ، أصيبت عمتي بألم في المعدة وكانت تقرقر وهي تحمل زجاجة ماء ساخن. نظرت إلى الصديق المجاور لها وفركت ، "أريد حقًا أن آكل مثلج الفاصوليا الحمراء."
نظر إليها يوسف ، "أتريد أن تموت؟"
ليلى: "اسمعي لي رغم أنها مثلجة ، الفاصوليا الحمراء تغذي الدم ..."
نظر يوسف إليها.
ليلى: حسنًا ، لن آكلها.
بدا الأمر مثيرًا للشفقة ، بعد عشر دقائق من الفصل ، نظر يوسف إلى عيني ليلى المتدليتين ، وسمع صوتها الضعيف ، ثم قام وخرج ، ولم يجرؤ مدرس الموسيقى الضعيف والعاجز والمثير للشفقة الذي كان غالبًا ما يكون مشغولًا في الفصل على السؤال. دون لن أقول ذلك ، فقط تظاهر أنك لم تره. نتيجة لذلك ، خرج الناس لبعض الوقت ، وعادوا ومعهم جليد من الفاصوليا الحمراء.
أمام أعين الجميع ، دع رفيقه يأخذ قضمة.
مدرس الموسيقى: "... حسنًا ، أيها الطلاب ، فلنستمتع بـ" مسيرة الزفاف "اليوم."
صفقت صف من الطلاب بصمت لمعلم الموسيقى.
في وقت لاحق ، عندما تزوج يوسف وليلى ، تمت دعوة جميع زملاء الفصل في الفصل إلى مكان الحادث. وعندما استمعوا إلى مسيرة الزفاف ، لم يسعهم سوى التفكير في فترة ما بعد الظهر في المدرسة الثانوية عندما كانت هناك حشرات السيكادا والسماء الزرقاء و غيوم بيضاء.
"الرئيس ينظر إلى صديقته بعيون لطيفة!" همست الفتيات في الصف الأمامي بهدوء على نفس الطاولة التي كان فيها.
صديقها يوسف رجل كبير يتفوق على العديد من المتنمرين في المدرسة ، وكان أسطوريًا في المدرسة الإعدادية ، كما أنه مشهور في المدرسة الثانوية. بالحديث عن المتنمرين في المدرسة ، فهو ليس مثل الصف التاسع الذي يدخن ويشرب ويسبب المتاعب. لقد كان زائرًا متكررًا على قائمة النقاد ، لكنه كان أكثر ترويعًا من أولئك الذين يطلق عليهم المتنمرين في المدرسة ، وتراجع ثلاثة أقدام .
تقع ليلى في الصفين الثاني والخامس من المدرسة الثانوية ، وهي ليست في نفس مبنى الصف الأول ، فهي عبارة عن مبنى تعليمي على شكل حرف U ، ويقع الفصل الأول على اليسار والفصل الخامس على اليمين.
كثيرًا ما لا ترى ليلى صديقها السري في المدرسة ، فهي تراها كثيرًا عندما تكون في المنزل ، على أي حال ، غالبًا ما تمكث مع يوسف طوال اليوم ، باستثناء النوم ليلًا ، وتناول ثلاث وجبات يوميًا معه - هي كذلك اللعب ذهبت تحت اسم الدراسة ، والطعام على جانب صديقي كان جيدًا لدرجة أنه لا يقاوم.
لا أعرف ما إذا كان السبب هو أن الطعام لمدة عام تقريبًا كان جيدًا جدًا ، أو لأن طريقة التدريس المزدحمة التي تتبعها يوسف نجحت حقًا ، وتحسنت درجات ليلى كثيرًا بعد عامها الثاني في المدرسة الثانوية. تحدثت المعلمة معها وأرادت نقلها إلى فصل دراسي.
نظرًا لأن هذا النوع من العمليات كان نادرًا في الماضي ، شعرت ليلى أن هذا ربما كان شيئًا قام به يوسف.
المدير ثري وقوي وقوي. من السهل جدًا القيام بهذا النوع من الأشياء ، فقط اختر الوقت والسبب المناسبين. اعتقدت ليلى أن هذا صعب عليه حقًا.
ليلى مختلفة عن يوسف ، عائلتها عادية ، درجاتها عادية قبل أن تقع في حب الرجل الكبير ، شعبيتها متوسطة ، تنتمي إلى طلاب الطبقة المتوسطة في الفصل ، حتى بعد التخرج ، من المحتمل أن يكون زملائها في الفصل انسى اسمها هذا النوع من الزملاء غامض جدا.
تم نقلها فجأة إلى الصف الأول. باستثناء مكتبها والطاولة أمامها وخلفها ، كان الفصل مترددًا بعض الشيء ، وكان معظم الآخرين فضوليين ، متسائلين كيف تحسنت درجاتها بهذه السرعة.
ليلى: ... بسبب الحب.
يعتبر الفصل الأول صفًا رئيسيًا ، والطلاب في الفصل جميعًا من الطراز الأول. وربما لهذا السبب ، يكون الفصل دائمًا صامتًا للغاية ، ويتحدث الجميع بهدوء شديد. وبعد إلقاء بعض النظرات ، وجدت أنه حتى أثناء العطلة ، كانت أهدأ بكثير من الطبقات الأخرى.
ومع ذلك ، عندما التحقت حقًا بالصف الأول ، أدركت أن هناك شيئًا ما خطأ. كان الطلاب في الفصل الأول هامدين ، ومختلفين عن الفصل المريح في الفصل الخامس ، ومختلفون عن الفصل التاسع.
كان أول شيء هو ترتيب المقاعد ، فبعد أن سأل مدير المدرسة من الذي يرغب في الجلوس معها على نفس الطاولة ، سقط الفصل في صمت طويل ، ولم ينبس أحد بكلمة.
ليلى: "..." واو ، هل فصل شيبا بارد جدًا؟
رأت ليلى النافذة التي بها أفضل إضاءة في الفصل ، وبدا صديقها نائمًا هناك ، وكانت المساحة المجاورة له فارغة ، فوجدت خطوة ونزلت ، "يا معلمة ، هناك مقعد فارغ هناك ، سأفعل اجلس هناك.
بمجرد ظهور هذه الكلمات ، لم يستطع الفصل بأكمله إلا أن ينظر إليها ، كانت أعينهم معقدة وغريبة لدرجة أن ليلى تساءلت عما إذا كانوا يعرفون أنهم يواعدون المدير.
قالت فتاة فجأة: "يا معلمة ، دعها تجلس على جانبي".
نظرت ليلى إلى صديقها الذي بدا نائمًا مرة أخرى ، وقالت: "حسنًا".
جلست بجانب الفتاة المسماة زياو يو ، وسمعت أن مكتبها الجديد خفض صوته وحذرها ، "عليك أن تكون حذرًا عندما تأتي إلى فصلنا ، ولا تستفزه أو تزعجه."
ليلى: "هو؟" ليس صديقي أليس كذلك؟
زياو يو: "لقد اعتدت أن تكون من الصف الخامس ، ألا تعرفه؟" التقطت قلمًا وكتبت ثلاث كلمات على الورقة.
ألقت ليلى نظرة ، "يوسف" كان اسم صديقها حقًا.
الفتاة التي على طاولتها الأمامية جاءت أيضًا وعبست: "أنت جريئة جدًا ، وتريد الجلوس على نفس الطاولة مع ذلك الشخص ، عندما يستيقظ ويرىك ، من المحتمل أن يطردك ويثيره ، لا" لا أفكر في الأمر فصل واحد ينتظر ".
زياو يو: "إذا كنت ترغب في البقاء في الفصل لفترة طويلة ، فالشيء الأكثر أهمية هو أن تكون هادئًا. لا تصدر ضوضاء أثناء نومه ، وإلا فسيكون هناك حادث."
ما قالوه كان جادًا ، وشعرت ليلى بالفراغ قليلًا ، حسنًا ، هل تتحدث حقًا عن صديقها؟ بصراحة ، كانت في حالة حب مع رئيسها لمدة نصف عام ، وكانت تعتقد دائمًا أنه يتمتع بمزاج جيد ولم يكن متنمرًا في المدرسة على الإطلاق. ألم تتوقع أن يخاف فصل من زملائه في الفصل له؟
سألت بصوت خفيض تعاونيًا: "ما خطبه؟"
نظر إليها زياو يو ولم تتكلم ، ووجدت ملاحظة صغيرة وكتبتها لها ، ورأت ليلى أنها مكتوبة: يُقال إن أحدًا تشاجر أمامه من قبل.
ليلى: أصالة مثل هذه الأساطير الجامعية أمر لا يُصدق عمومًا ، أليس كذلك؟ ربما.
بعد أن أنهت القراءة ، أخذت زياو يو الورقة مرة أخرى ومزقتها ووضعتها في كيس القمامة.
ليلى: مبالغة ، هل يوسف تنين نائم؟ بحاجة إلى أن تعامل بعناية.
"هل تعتقد لماذا نحن هادئون للغاية ولا نقول الكثير عندما نتحدث؟ ليس لأنه هنا. إذا تشاجرنا معه ، فسوف يفقد أعصابه."
اكتشفت ليلى أن زملاءها الجدد لم يكونوا كارهين للأجانب ولا ضدها ، لقد أخافوا التنين النائم في الغرفة. كما فهمت أخيرًا سبب التزامهم الصمت في كل مرة تمر فيها بمجموعة منهم ، واتضح أن ذلك لم يكن عناد طغاة المدرسة ، بل الرغبة في البقاء.
من كان يظن أن الدفعة الأولى من الطلاب بدوا مشرقة وجميلة ، وأن البيئة المعيشية كانت سيئة للغاية. بصفتها أحد أفراد عائلة التنين ، كانت تشعر بالخجل قليلاً.
مر فصلان بهدوء ، ليلى وزميلتها الجديدة لم تكن سيئة ، بما في ذلك الفتاة في مكتب الاستقبال التي كانت تتحدث دائمًا ببعض السخرية ، والصبي السمين الذي يرتدي نظارة على المنضدة الخلفية ، خاصة على نفس الطاولة ، كانت جميلة جدًا. تجيد ليلى الرياضيات ، ولن تطرح عليها سؤالاً ، لكنها حصلت على إجابة مفصلة وصبر.
تذكرت طريقة زئير التنين عندما علمها يوسف ، واعتقدت أن الآنسة الأخت كانت رائعة حقًا!
أثناء استراحة الدرس الثاني ، رفع يوسف رأسه عن المكتب. تقريبًا في اللحظة التي رفع فيها رأسه بصمت ، ساد الهدوء حجرة الدراسة بشكل غير عادي ، وبينما أدارت ليلى رأسها لتنظر ، تم جرها من نفس الطاولة ، وقالت بتواضع وعلى عجل: "لا تنظري!"
نظرت ليلى المخادعة بلا وعي إلى الكتاب المدرسي مثلهما ، بهدوء مثل الدجاجة.
ليلى: "..." لا ، لماذا أخاف؟ تجرأت على رمي الوسائد في منزل صديقي ، وشد شعره ، والنوم على ظهره!
يوسف ، وكأنه لا يستطيع النوم بشكل جيد ، خرج من حجرة الدراسة الصامتة في حالة من الانفعال. بعد دقيقة من مغادرته الفصل ، كان الفصل بأكمله مليئًا بالاضطراب ، وعاد صوت الجميع أخيرًا إلى مستوى الصوت الطبيعي.
تفاجأت ليلى من التناقض ، لكنها اعتادت عليه وهي جالسة على الطاولة نفسها: "انتظر حتى تعتاد على ذلك ، إنه أمر طبيعي في صفنا".
لقد كان حقا عملاً شاقاً بالنسبة لك ، حقًا.
يوسف لم يعد في الفصل الثالث ، قبل الصف الرابع دخل الفصل وجاء مباشرة إلى ليلى. كانت ليلى تحل مسألة حسابية عندما لاحظت أن المحيط كان هادئًا فجأة ، وعندما رفعت نظرها ، رأت وجه صديقها الصغير الخالي من التعابير.
يوسف: "لماذا أنتم هنا؟"
ليلى: "لقد أخذت ثلاثة دروس هنا" ، ما زلت تتظاهر ، ألم تفعل شيئًا ونقلني إلى الفصل الأول؟
عبس يوسف ، فربما لم ينم جيداً الليلة الماضية ، وكانت عيناه ملطختين بالدماء ، ولم يستطع النوم بشكل جيد ، لذلك بدا تعبيره نفاد صبره.
حك يوسف جبهته وبدأت في جمع الكتب على مكتبها.
سمعت ليلى نائب مكتبها وكانت الطاولات الأمامية والخلفية تتنفس بهدوء ، حتى أن الطاولة الخلفية جرّت المنضدة مذعورة وأحدثت ضوضاء.
تجاهلت يوسف ذلك ، وتوجهت نحوه ومعها كتابها ، وألقت كتابها على الطاولة الفارغة المجاورة له. لم تندهش ليلى على الإطلاق من حدوث شيء كهذا ، فسارعت حاملة أقلام الرصاص الوحيدة على المنضدة ، وابتسمت برقة في وجه مكتبها المذهول قبل أن تغادر.
عفوًا ، يبدو أنه مكشوف.
طاولة يوسف واسعة للغاية ، وقد احتفظت طاولته الأمامية والخلفية بوعي بأقصى وضع له.
شعرت ليلى أن عيون زملائها في الصف الأول بدت وكأنها معلقة على جسدها ، فركت المطاط بشكل غير مريح وفركت مجموعة من الحطام. بعد ثلاث دقائق ، نظر يوسف ونظر حوله ، "إلى ماذا تنظر؟"
سرعان ما خفض الجميع رؤوسهم.
رميت ليلى الممحاة بعيدًا وضغطت يده تحت المنضدة! رئيس! أنت حقا تبدو كشرير كبير يضطهد الناس!
……
اكتشف زملاء الفصل الثاني والأول من المدرسة الثانوية سرًا ، وبدا أن الرئيس في فصلهم كان مغرمًا بزميله الجديد.
لهذا السبب ، شكلوا مجموعة خاصة ، باستثناء يوسف وليلى ، بقية 38 شخصًا في الفصل هم في المجموعة.
"رأيت الرئيس يخرج زجاجة حليب من المكتب ، ويدخلها مصاصة ، ويضعها على طاولة ليلى !!! حتى أن ليلى أخذتها وشربتها !!"
"متى وضع المدير أشياء مثل الحليب على مكتبه؟ لطالما اشتبهت في وجود أشياء خطيرة مثل السكاكين أو المسدسات على مكتبه ؟!"
بعد فترة ، نشر أحدهم في المجموعة ، "هل لمست ليلى شعر رئيسها الآن؟"
"يبدو أنني رأيت ذلك أيضًا".
"عفوًا ، أيقظها الرئيس."
"ألقى المدير نظرة عليها".
"ثم لم يحدث شيء ، استلقى الرئيس وعاد للنوم."
"لم يحدث شيء؟ اعتقدت أن زميل الدراسة الجديد سيتعرض للضرب!"
"لقد قلت للتو إنهم بالتأكيد على علاقة ، وحتى الرئيس لن ... إيه ، هل يمكنه حقًا التغلب على صديقته؟"
"لست متأكدًا مما إذا كانت صديقة ، ربما تكون أخته!"
تمت ملاحظة 38 من زملائها في الفصل سراً ، وكلما حدث اضطراب ، صرخت مجموعة من جرذ الأرض في المجموعة. تم تكبير حركات ليلى الصغيرة التي اعتقدت أنه لن يتم اكتشافها بواسطة المجهر وانفجرت في المجموعة.
أثناء الدراسة الذاتية في المساء ، قامت مجموعة من الأشخاص في الفصل الأول بالدراسة بجدية على السطح ، لكنهم أرسلوا ملاحظات سرا بشكل متكرر ، وغالبًا ما كان هناك أشخاص في المجموعة يمررون الشاشة.
بشكل عام ، نادرًا ما يأتي الرؤساء للدراسة ليلًا ، لكنه جاء اليوم ، رغم أنه لا يزال ينام هناك.
"لقد أخرجت سماعاتها للاستماع إلى الأغاني ، ووضعت زوجًا من سماعات الأذن في أذن الرجل الكبير."
"الشجاعة جديرة بالثناء ... الرئيس يمكن أن يتحمل هذا؟ أليس مزعجًا عندما يصدر صوتًا؟"
"أخبرني ، هل هذا رئيس مزيف ، شخص آخر يتظاهر؟ لقد مر عام ، ولم أره أبدًا بمثل هذا المزاج الجيد!"
استغرق الأمر عدة أيام حتى تم قصف المجموعة في الصف الأول بالمدرسة الثانوية ، ثم استعادت الهدوء ببطء ، ولكن لا يزال هناك أشخاص يتحدثون عن هذين من وقت لآخر. منذ اليوم الذي نُقلت فيه ليلى إلى صفهم ، كان الأمر أشبه بدخول حقبة تاريخية جديدة ، فقد عاد فجأة حجرة الدراسة التي كانوا صامتين لمدة عام كامل.
في البداية ، كانت ليلى تتحدث إلى الأشخاص الذين بجانبها ، ولم تتعمد خفض صوتها. وبسبب قيادتها ، توقف الجميع عن غير قصد عن التحدث بصوت منخفض. وفي بعض الأحيان ، كان هناك ضوضاء عالية مزعجة للغاية. التنين ، رئيس ، رفاقها في المائدة سيكونون مسؤولين عن استرضاءهم.
في المرة الأولى التي وجدتها فيها تشد يد الرجل الكبير تحت الطاولة وتتدلى لإرضائه ، كان الجميع يجنون.
"يمكن لصديقة الرئيس فعل ما تريد".
"أعتقد أنها يمكن أن تحصل على لقب مشرف ، البطل ، بطل Dragon Quest."
"لا ، من الأنسب استخدام فارس التنين."
"اللعنة أيتها الدهنية ، أفكارك قذرة للغاية!"
"أعتقد أن كلاكما لديه أفكار قذرة."
عندما ظهرت نتائج الاختبار الشهري للشهر الأول ، لم تتفاجأ ليلى بأنها الأخيرة في الفصل. لقد توقعت بنفسها ذلك لفترة طويلة ، وكانت مستلقية على الطاولة مع بطاقة التقرير الخاصة بها. اعتادت الحصول على درجات متوسطة. على الرغم من أن صديقها تعلمها لمدة نصف عام ، إلا أنه كان لا يزال من الصعب بعض الشيء الحصول على مرتبة في الجزء العلوي من فئة طالب ممتاز مرة واحدة.
"لماذا تفعل هذا التعبير ، لم تبلي بلاءً حسنًا في الاختبار ، لم أعلمه جيدًا ، ما علاقة ذلك بك". ضغطت يوسف على مؤخرة رقبتها وسحبتها لأعلى ، قائلاً ذلك كمسألة بالطبع.
نظرت ليلى إلى زملائها في الفصل ، فوجدت أنهم جميعًا يتعمقون في الأسئلة ، وكأنهم لم يسمعوا كلام صديقها ، فشعرت بالارتياح ، معتقدة أنها بالفعل مجموعة من الطغاة الأكاديميين ، يركزون على الدراسة بدون نميمة. اقتربت من يوسف وهمست ، "سأذهب إلى منزلك هذا الأسبوع لتكملة الرياضيات أو اللغة الإنجليزية؟ لم أفعل جيدًا في كليهما."
سرعان ما أخرج زملاء الدراسة الجالسون أمامهم هواتفهم المحمولة وكتبوا في المجموعة تحت غلاف كتبهم المدرسية - "لقد سمعت للتو ليلى تقول أن تذهب إلى منزل المدير في عطلات نهاية الأسبوع!"
"اذهب إلى المنزل مباشرة؟! افعل ما تريد ، افعل ما تريد ، وداعًا!"
"مرحبًا ... هل حب جرو الرجل الكبير صارخ جدًا؟ لقد اعتقد أن المدرسة افتتحت من قبل عائلته ... أوه ، آسف لقد نسيت ، إنها حقًا ملك لعائلته."
في فترة ما بعد الظهر ، كنت في الفصل ، وكنت أتحدث عن أوراق الاختبار ، جاء مدرس الرياضيات للإبلاغ عن النتيجة واستدعاه لانتقاده ، وكانت أدنى درجات ليلى في الرياضيات هي أول ما أصاب نيران مدرس الرياضيات.
مدرس الرياضيات هذا صغير نسبيًا وقد تخرج للتو منذ وقت ليس ببعيد ، ويقال إنه حاصل على درجة عالية من التعليم وهو قريب لأسرة قائد المدرسة. لقد قامت بتدريس فصل دراسي لمدة عام ، وكانت صورتها الصارمة متجذرة بعمق في قلوب الناس. إنها تحب على وجه الخصوص الإساءة إلى الطلاب. الفصل بأكمله باستثناء يوسف كاد يتسبب في تأنيبها كثيرًا. كانت النتيجة أقل من من قبل قالت شيئًا في الفصل ، وعندما كانت في حالة مزاجية سيئة ، حتى لو كان الأمر جيدًا ، كان عليها أن تسخر في الفصل أولاً. الفتاة التي تم نقلها من الفصل السابق لم تستطع تحمل توبيخها وتغيير الفصول الدراسية.
وهي ، مثل يوسف ، تنتمي إلى أحد أكبر ظلال نفسية لصف من الطلاب.
"هل تعرف مقدار متوسط الدرجات للصف الأول الذي سحبتَه؟ كيف وصلت إلى الفصل الأول؟ دعني أخبرك ، من الأفضل أن تعود عندما أتيت إلى هنا. انظر إلى ما حصلت عليه في الاختبار ، ما نوع الرياضيات التي يتعلمها هذا الدماغ ، أو ستعود إلى المدرسة الابتدائية مرة أخرى؟ "
صعدت ليلى لإحضار ورقة الاختبار ، وسخرت منها المعلمة ، وألقيت ورقة الاختبار مباشرة على قدميها.
انحنى لالتقاطه ، وسمعت ضجيجًا عاليًا خلفها ، وركل يوسف على المنضدة.
يُطلق على المشهد التالي أكثر اللحظات فوضوية في الفصل. دخل الرئيس سريع الانفعال فجأة في جنون. أولاً ، صعد إلى المنصة وركل المنصة ، ثم حطم جميع أوراق الاختبار على مدرس الرياضيات وهو يصرخ ، مشيرًا إلى باب الفصل.
شعر مدرس الرياضيات بالحرج وصرخ بشدة: "هكذا تتحدث مع المعلم!"
كان يوسف كسولًا جدًا لدرجة أنه لم يتمكن من التحدث معها ، فقد أراد أن يركل أحدًا عندما تقدم للأمام ، لكن ليلى احتضنته وسحبها للوراء: "اهدئي ، فلنضرب الناس!"
مظهره مخيف للغاية ، ناهيك عن عدم تجرؤ زملائه في الفصل على منعه ، حتى مدرس الرياضيات يخافه ، وقد استخدمت شان ليغو كل قوتها لمنع يوسف من فعل ذلك.
لكن يوسف لم ترغب في نسيان ذلك ، وسحبت زجاجة الزيت الخاصة بها ، وركلت الطاولة بقوة ، "قلت لك أن تخرج ، ليس عليك أن تكون هذا المعلم بعد الآن ، عد وأخبر عمك ، عمك لا لا بد من الاستمرار في البقاء هنا. المدرسة ".
تغيرت بشرة مدرس الرياضيات بشكل جذري ، حيث نظر إليه ، ملك الشياطين الشهير ، ورأى أنه لا يوجد أحد في الفصل بأكمله وقف للتحدث نيابة عنها ، وهرب بعيدًا باكيًا بغضب. تحت أنظار زملائها في الصف ، عانقت ليلى خصر يوسف وأصابها بصداع ، وأخرجته من حجرة الدراسة ، وذهبت إلى الطابق السفلي.
ساد الهدوء حجرة الدراسة لبعض الوقت ، وبقي زملاء الدراسة الباقون ينظرون إلى بعضهم البعض.
"آه ، أين خرج الرئيس وفارس التنين؟"
"أعتقد ، ربما لا ينبغي أن نطلق عليه لقب فارس التنين. هل كان ذلك هو الأسطوري" الغضب من أجل التاج والغضب "؟ وإلا ، يطلق عليه اسم الملك تشو والمحظية يانغ؟"
"هذان الاثنان ليسا زوجين ، لذا اصمتا!"
"لا ، أين ذهبوا؟"
"يبدو أنه بستان في الأسفل". قال زملاء الدراسة الذين كانوا يتكئون على النافذة وينظرون نظرة خاطفة إلى الخارج ، "أعتقد أنني رأيتهم يقبلون!"
"أين هي! دعني ألقي نظرة أيضًا!"
"واو ، هل هذا تنعيم الشعر؟"
"طعام الكلاب ، أنا متعب قليلاً."
في اليوم التالي ، أعلن مدير المدرسة أن مدرس الرياضيات قد تم استبداله بمعلم قديم لديه أكثر من 20 عامًا من الخبرة في التدريس. كانت المحاضرات دقيقة ، وعلى الرغم من أنها كانت قاسية بعض الشيء ، إلا أنهم لم يحبوا أن يشتموا.
عند الإعلان عن تغيير المعلمة ، وقف جميع زملائها وصفقوا ، ووجدت ليلى أن الجميع كان ينظر إليها ، وامتنانها كان يفوق الكلمات.
ليلى: "..." لم أفعل شيئًا.
عبس يوسف ورفع رأسه وسط الضوضاء ، وسرعان ما دفعته ليلى إلى الوراء قائلة: "تنام تنام".
……
يركضون كل صباح ، وهذا بالنسبة ليلى أكثر صعوبة حتى من حصة الرياضيات ، فهي تجري ببطء شديد وتستطيع التنفس لوقت طويل بعد لفة واحدة ، لا تريد أن تتحرك.
لم يأت يوسف مطلقًا إلى الفصل للركض من قبل ، لكن عندما جاءت ليلى ، جاء أيضًا ، ولم يركض في الصف ، كان بجوار ليلى تمامًا ، ركضت ليلى ، استخدمها مباشرة في المشي بسبب طول سيارته. ساقيه ، بينما كان يسير بخطى بطيئة ، سخرت صديقته ، "أنت أبطأ من تلك السلحفاة الكسولة."
ليلى: "لا أسمح لك بإهانة السلحفاة ، السلحفاة أسرع بكثير مني".
علم لاحقًا زملاء الدراسة الذين راقبوا بأعينهم وأنفهم وأنفهم وقلبهم أن السلحفاة هي أفعى أليف رعاها رئيسها ، وذكرت ليلى أنها ذكرت ابنها.
على الرغم من أن يوسف كان يضربها بطريقة غير إنسانية عندما كانت تركض ، لكن ليلى لم تغضب منه على الإطلاق ، كانت متعبة جدًا بعد الركض ، كانت تبدو يسارًا ويمينًا ، وعندما يرحل الجميع ، كانت تجلس على الأرض على الفور ، "تعبت".
من المحتمل أنها تتصرف مثل الطفلة المدللة. على أي حال ، في كل مرة تفعل ذلك ، سيأخذها رئيسها ، إنه ليس رومانسيًا على الإطلاق ، إنه مثل حمل طفل. همست الفتيات في الصف الأول سرًا ، الرئيس مستقيم جدًا ، والأميرة تحتضن ، لماذا لا تعانق الأميرة!
من حين لآخر ، كان الاثنان يهربان من التمرين الصباحي ، وكان الطلاب الذين هربوا من التمرين الصباحي يتجمعون خلف البستان للاختباء ، ولكن بما أن المدير أيضًا اصطحب ليلى هناك ، فقد أصبح هذا المكان مكانهم الحصري للاختباء من التمرين. عندما مر أحدهم ، رأوا رئيسه جالسًا بجانب الحائط وينظف هاتفه المحمول ، أمسكت ليلى بيده ووضعت بين ذراعيه للراحة ، مغطاة بالزي المدرسي للمدير ، وبقي الاثنان سويًا بهدوء.
"هل تعلم أن الرئيس سيشتري الإفطار لصديقته".
"مستحيل ، أليس كذلك؟ أشعر أنه إذا لم يأكل الرئيس ، فلن يذهب إلى المتجر الصغير ، أليس كذلك؟"
"رأيت ذلك اليوم. اشترى وجبة الإفطار ومجموعة من الوجبات الخفيفة. بالتأكيد لن يأكل هذه بنفسه. بالطبع ، إنه لصديقته."
مزقت ليلى قطعة علكة ومضغتها ، فوجدت أن المنضدة الأمامية كانت تحدق في العلكة في يدها. سلمت واحدة ، "هل تريد أن تأكل؟"
ارتجفت الطاولة الأمامية وأخذت قطعة من العلكة ، وأرسلت بشكل محموم رسالة في المجموعة: "آه! لقد أكلت الوجبات الخفيفة التي اشتراها المدير لصديقته!"
"واو ، آه ، آه ، أنا حسود جدًا ، أريدها أيضًا! اشتراها الرئيس ، ويمكنني الاحتفاظ بها!"
"يا له من عار! لماذا لم أجلس بجانب صديقتي!"
بعد سلسلة من الأسماء ، بدأ الجميع بصمت في الاتصال بليلى بصديقتهم.
لاحظت ليلى النظرات من جميع الاتجاهات ، وظننت في نفسها أنه لا ينبغي لها حقًا تناول الوجبات الخفيفة في الفصل ، كانت أعين جميع زملائها في الفصل شديدة السخونة ، وأعادت الوجبات الخفيفة إلى المكتب بصمت ، وتنسى الأمر ، وكبح جماح نفسها.
نظرت إلى دفتر التمارين في يدها ، وعبست لفترة طويلة ولم تحسبه ، ووضعت الورقة والقلم على الجانب بصمت. أيقظتها يوسف وأخذت القلم والورقة وأعادتهما إليها.
ليلى: هل نسخته؟
يوسف: نسخ الامتحان ايضا نسخ حسب نسختى.
لم تستطع ليلى معرفة ما إذا كان يتهكم عليها: "سأكتبها بنفسي".
يوسف: طلبت منك نسختي أثناء الامتحان.
خفضت ليلى صوتها قائلة: "أنا آسفة جدًا ... قل إنك لا تتكلم بصوت عالٍ! لقد سمعت!"
يوسف: "اسخر".
من المقرر تقديم أوراق التدريب على اللغة الإنجليزية في المساء ، ولدى ليلى ورقتان أخريان لتنتهي.
ليلى: "ساعدوني! ساعدوني!"
يوسف: "ماذا تدفع ، لا يستحق إن لم تدفع".
ليلى: "لا أستطيع أن أكملها! جياو! أرجوك استفزوني!"
أحدث يوسف ضجيجًا لها ، وسحب ورقتها الإنجليزية المتبقية ، وأخذ قلمًا لتحديد الخيارات. كانت سرعته سريعة جدًا ، وقد أنهى ذلك بنظرة واحدة. كان موقفه غير رسمي ، وعمل بجد. كادت أن تحطمه .
ليلى: "لا يمكنك الاختيار عشوائياً!"
يوسف: "أنت تعتقد أنني أنت".
في وقت لاحق ، عندما خرجت أوراق الاختبار ، اتضح أن أحدها كان صحيحًا.
الشيء الوحيد الذي كان على حق تمامًا في الفصل هو ليلى - لم يكتبها يوسف على الإطلاق.
الطلاب الذين يعرفون القصة من الداخل: "أنا حسود جدًا!"
تدريجيًا ، اعتاد الفصل الأول من زملائه في الفصل على المظهر السهل والمطيع للرجل الكبير أمام صديقته. النمر من ورق ، ومن الغريب بعض الشيء التفكير في التباين.
"الرئيس تحدث معي للتو".
"آه؟ بادر بالحديث إليكم؟ ماذا قال ؟!"
"أخذ زجاجة الماء الساخن الخاصة بي".
"أوه ، أرى أنه بالتأكيد من أجل صديقتي."
عندما جاءت ليلى ، أصيبت عمتي بألم في المعدة وكانت تقرقر وهي تحمل زجاجة ماء ساخن. نظرت إلى الصديق المجاور لها وفركت ، "أريد حقًا أن آكل مثلج الفاصوليا الحمراء."
نظر إليها يوسف ، "أتريد أن تموت؟"
ليلى: "اسمعي لي رغم أنها مثلجة ، الفاصوليا الحمراء تغذي الدم ..."
نظر يوسف إليها.
ليلى: حسنًا ، لن آكلها.
بدا الأمر مثيرًا للشفقة ، بعد عشر دقائق من الفصل ، نظر يوسف إلى عيني ليلى المتدليتين ، وسمع صوتها الضعيف ، ثم قام وخرج ، ولم يجرؤ مدرس الموسيقى الضعيف والعاجز والمثير للشفقة الذي كان غالبًا ما يكون مشغولًا في الفصل على السؤال. دون لن أقول ذلك ، فقط تظاهر أنك لم تره. نتيجة لذلك ، خرج الناس لبعض الوقت ، وعادوا ومعهم جليد من الفاصوليا الحمراء.
أمام أعين الجميع ، دع رفيقه يأخذ قضمة.
مدرس الموسيقى: "... حسنًا ، أيها الطلاب ، فلنستمتع بـ" مسيرة الزفاف "اليوم."
صفقت صف من الطلاب بصمت لمعلم الموسيقى.
في وقت لاحق ، عندما تزوج يوسف وليلى ، تمت دعوة جميع زملاء الفصل في الفصل إلى مكان الحادث. وعندما استمعوا إلى مسيرة الزفاف ، لم يسعهم سوى التفكير في فترة ما بعد الظهر في المدرسة الثانوية عندما كانت هناك حشرات السيكادا والسماء الزرقاء و غيوم بيضاء.
"الرئيس ينظر إلى صديقته بعيون لطيفة!" همست الفتيات في الصف الأمامي بهدوء على نفس الطاولة التي كان فيها.