الفصل 5 قطـار هوجوورتس
الفصل 5 قطار "هوجوورتس"
_أمي هل ستأتين معي حتى الوصول إلى المدرسة، وتنتقلين بذلك القطار.
_لا أن الطلاب فقط من يقومون على الذهاب بمفردهم في هذه الرحلة الجميلة ستشاهد مناظراً خلابة، وأنت في طريقك إلى المدرسة.
نظرت إليها "نفتالين" التي كانت متفوقة في مادة تاريخ السحر وقالت.
-هل تعلم يا صديقي أنه قبل وجود ذلك القطار الذي ستقوم على الصعود إليه كانت الوسيلة للذهاب إلى المدرسة استخدام المقشات السحرية
لكنه كان عملاً صعباً جدا بوجود الحقائب والحيوانات الأليفة البعض قضى عربات صغيرة مسحورة.
-وهل شاهدهم العامه
-نعم بالتأكيد كان العامه يلاحظون انتقالهم ثم بعد ذلك حاول بعضهم الانتقال الآني إلا أنه كان كارثياً لأنه محمية دوما بتعويذة ضد الانتقال الآني.
-تقول أمي انه طريق انتقال صعب.
-بالتأكيد لذلك منعته هجرت لكنهم استخدموا بعض الحيوانات السحرية في السفر أتعلم هناك حيوانات سحرية اسمها السيترال تعيش في الغابة اسمها الغابة المحرمة،
ودربت على سحب العربات المدرسية القديمة من محطة "هوجسميد" يقال أن هذه الحيوانات المتواجدة هي أحفاد لتلك الحيوانات التي استخدمها الطلاب قديما
ضحكت "ايلين" وقالت
-ما زلت تتذكرين دروس تاريخ السحر هذه المادة كنت أنجح فيها فقط أما أنت كانت المادة الوحيدة التي تنجح فيها بتفوق.
-أحب هذه المادة يا "ايلين" أنها تجعلني اسرح بخيالي إلى أماكن أخرى بعيدا عن التنمر الذي عانيت منه.
-وأنا أيضا أتذكر عندما كان يشرح لنا ذلك الدرس عن قطار "هوجوورتس" السريع تفاصيل 167 تعويذة ذاكرة، واكبر كمية من تعاويذ الاختفاء حدثت في تاريخ بريطانيا.
-بالتأكيد يا "ايلين" كيف سيتحرك قطار كبيرة مثل هذا بمحرك بخاري قرمزي لون وعربات قطار عبر سكك حديد العامة بالتأكيد كانوا سيشعرون بذلك.
-لكنني أتذكر أنهم قالوا إن القطار خدع لتعديلات سحريه قبل الموافقة على استخدامه لكي يصل التلاميذ إلى المدرسة حتى أنني أتذكر أنهم قالوا قديما رفضت العائلات النقية الدم ذلك.
-وكيف إذا يا أمي رضخوا بعد ذلك الأمر.
-في البداية أغضبتهم فكرة استخدام أطفالهم لوسيلة نقل تابعة للعامة بحجة أنها غير أمنه ومهينة لهم حتى أصدرت الوزارة أمرا إما أن يحضر أبناؤهم بالقطار أو لا يحضرون إلى المدرسة على الإطلاق.
-ذكريات يا "ايلين" ذكريات مادة التاريخ السحر ذكريات سعيدة بالنسبة إلى.
-أمي لقد قلت لي انه ليس أبناء بريطانيا فقط من السحرة من يذهبون إلى "هوجوورتس" للتعلم بل أن هناك من أوروبا كلها إذا فكيف ينتقلون، ويحضرون إلى المدرسة، وأنت قلت أن القطار يوجد هنا في لندن.
-هناك رصيف آخر، وهو رصيف 7.5 هذا الرصيف يوجد في كل محطة قطار لأي عاصمة في أوروبا يقوم بتوصيل الطلبة الخاصين بهم حتى "هوجوورتس"
-أمي هل صحيح أنا مدرس تاريخ السحر هو شبح
-نعم هو شبح واسمه الأستاذ "بينس"
تنهدت "نفتالين" عندما تذكرت تلك المادة الدراسية التي تحبها.
-هناك أوقات كثيرة استرجع فيها الماضي، واسترجع بعض المواد التي أحبها مثل الفلك وعلم النبات والعرافة وتاريخ السحر فقط لا غير.
-وأنت يا أمي ما هي تلك المواد الدراسية التي كنت تتفوقين فيها.
- أصعب المواد يا بني الدفاع ضد فنون الظلام، وكان يقوم على تدريسها الأستاذ مودي وماده التحويل، وكنت بارعة جدا ومادة الجرعات وراعيه المخلوقات السحرية والتعويذات وأيضا الطيران على المكنسة ستتعلم كل ذلك لا تقلق إنها مسألة وقت.
-أمي هل هناك أشباح أخرى في المدرسة.
-أشباح وكائنات مختلفة فمثلا هناك "نك شبه مقطوع الرأس" و "البارون الدموي" و"السيدة الرمادية" و"مرتل الناحبة"
ردت عليها "نفتالين" قائله:
-ونسيتي "بيفز" الشبح وشخص آخر نسيتي في "ريلز" القنطور.
ثم التفتت إلى "سيفيروس":
-أتعلم أنني أحببت قنطور لكن الجميع وقف ضد هذا الحب حتى والدتك أقنعتني أن أبتعد، وانه لا يصح ان نتزوج منهم قالت لي عندما تنجبين تريدين لابنك أن يكون قنطور وعائلتي سجنتني.
اقتربت منها "ايلين" وأخذت التربة على يدها.
-لماذا تتذكرين مثل تلك الأحداث لقد مدت، وانتهت وأنت لا تعرفين مكانه اعتقد أنهم ابعدوا كأنهم لم يقتلوك ما وعدوك بل اكتفوا بأبعاده عنك، وأنت أيضا حبست لبعض الوقت، وأنا لم اتركك لحظه.
-صحيح لم تتركيني، وكنت معي كنت في ذلك الوقت تحملين "سيفيروس" في بطنك، وكنت فرحه بذلك لكن زوجك بعدك عني بعدها، وعندما اشتريت ذلك الفندق كنت فرحه عندما أتيت للعمل هنا.
-صحيح انا اعتبر ذلك الفندق منزلي أو تعلمين طوال السنوات الماضية كانت يرفض أن يأتي ابنه معي هنا رفض الاختلاط باي سحر أو ساحرة انه يكرهنا ولا أعلم السبب.
-سأترككما الآن حتى تستريحوا، وتناموا في الصباح لن اترككم بل سآتي معكم عندما يشتري "سيفيروس" كل أدواته.
-تصبحين على خير
-تصبح على خير أيها الطفل الخجول.
-صحيح يا "نفتالين" إن ابني خجول ودائما ما يكون صامتاً أتمنى أن تكسبه المدرسة بعض الجرأة.
وفي مكان آخر
-أمي هل تصدقين ذلك هل تصدقين أن "ليلى" ساحرة لا يوجد شيء اسمه الساحر وما هذا الخطاب، وأهناك خطاب تأتي به بومه.
نظر إليها كلا من والدها ووالدتها بغضب شديد ورد الأب.
-"بيتونيا" أيتها الحقيرة فلتصمتي نعلم جيدا أن أختك منذ صغرها مختلفة إنها معجزة قد أتت إلينا منذ اليوم الأول لولادته،
وأمك لاحظت بعض الأشياء الغريبة لم تجدها.
-معنى كلامك يا وليدي أنها افضل مني.
-لم اقل انها افضل منك، ولكنني فرح بها فرح أنها مميزة.
ونظر الى زوجته وقال لها
-فلتشر حي معنى ذلك لـ "بيتونيا"
فتحدثت الأم قائلة
-أنت تعلمين أنها منذ صغرها عندما كانت تبكي او تصرخ او حتى تغضب كل المصابيح التي في المنزل كانت تكسر،
وفي بعض الأوقات كنت أشاهده تحرك الألعاب الصغيرة بيدها عن بعد لذلك عندما أتى ذلك الخطاب فرحنا عرفنا بالفعل أن هناك شيئا اسمه السحر.
-سحر ماذا يا أمي هل تصدقين تلك الأفلام السينمائية التي نذهب إلى مشاهدتها انه خيال، وأنا لا أحب الخيال.
-وها هو أصبح حقيقة، وقد كتب هنا أننا في الغد يجب أن نذهب إلى شراء كل الأدوات التي كتبت هنا حتى التحق بمدرستها.
-تعلمين يا أمي أفضل شيء في الأمر أنها ستترك المنزل معظم شهور السنة فأنا بالفعل لا أحبها.
وعندما هبطت "ليلى" من الطابق العلوية نهضت بتونيا، ونظرت إليها نظرة قاسية وغادر المكان.
-أمي كتب في ذلك الخطاب أنني أحتاج أشياء كثيرة قالوا إن هناك زي مدرسي تتخيلين ذلك، وكتب أنهم يريدون ثلاثة أثواب سوداء طويلة،
وقد بعث سوداء عالية للاستعمال اليومي، وأنا لا أفهم كيف استخدم قبعة داخل.
ضحكت والدتها بصوت مرتفع هي ووالدها الذي قال.
-عند قراءة باقي الطلبات ستضحكين أكثر يطلبون قفازاً سميكاً للحماية، وقالوا يريدونه من جلد التنانين وعباء شتوية سوداء أزرار فضية، ويجب وضع اسمك على كل قطعة من ملابسك أما قائمة الكتب فهي شيء آخر.
- أنا فرحه يا أبي، وأنت يا أمي أنا سعيدة جدا لقد قال لي صديقي "سيفيروس" ذلك قال إنني ساحرة.
-من سيبروس ذلك الطفل الذي يجلس بجانبك في الحديقة.
-نعم يا أبي في حديقة الألعاب لقد تعرفت إليه منذ بضع سنوات لكنك لم تلاحظه لأنه دائما صامت انه خجول جدا.
-وكيف عرف يا حبيبتي أنك ساحرة.
-لأنه هو كذلك أيضا قال إن والدته ساحرة أما والده فمن العامة، وعندما سألته ما معنى العامة قال الذين لا يمتلكون أي موهبة سحرية.
-حبيبتي هناك كتب كثيرة تأخذينها معك منها كتاب التعاويذ الأساسية وكتاب تاريخ السحر والنظرية السحرية دليل المبتدئين في التحويل
والف عشب طحلب سحري ومشروبات والوصفات السحرية والوحوش الغريبة وأين تجدها والقوة السوداء دليل الدفاع عن النفس.
-ياه يا أمي كل هذه الكتب.
ضحك والدها بصوت مرتفع
* نعم لماذا تتعجبين هكذا لأنها مدرسة مثل بقية المدارس لكن تختلف في المضمون في مضمونها اقصد.
- تتحدثون مثل هذا، وأنا أكتب في تلك الوقت الورقة باقي الطلبات عسى سحريه مرجل مقاس 2 طقم قوارير مصنوع من الزجاج والكريستال تلسكوب وميزان نحاس،
وقالوا إنه يمكن للتلميذ أن يحضر معه بومة أو قطة أو ضفدع.
- أبي من أين سنأتي بتلك الأشياء.
- في أسفل الخطاب شرح كيف نصل إلى ذلك الشارع الذي ستشتري منه تلك الأشياء.
أما الأم فقد كانت قلقة من شيء آخر.
- كيف سنذهب هناك لشراء تلك الأشياء، وليس معنى تلك العملة الذهبية التي تحدث عنها الخطاب.
- لا تقلقي يا حبيبتي ذكرى هنا اسم شخص نقابله في المتجر الذي يبيع العصا السحرية سيكون معه كيسا من العملات الذهبية لشراء ما تحتاج إليه ابنتنا،
وذكر في الخطاب أنها هبة تقدمها المدرسة للطلاب من أب وأم من الأعمى لأنه ليس بالتأكيد سيكون لديهم عملات ذهبية.
لنرتاح الآن وفي الغد نذهب إلى شراء تلك الأشياء الخاصة بك يا حبيبتي.
_أمي هل ستأتين معي حتى الوصول إلى المدرسة، وتنتقلين بذلك القطار.
_لا أن الطلاب فقط من يقومون على الذهاب بمفردهم في هذه الرحلة الجميلة ستشاهد مناظراً خلابة، وأنت في طريقك إلى المدرسة.
نظرت إليها "نفتالين" التي كانت متفوقة في مادة تاريخ السحر وقالت.
-هل تعلم يا صديقي أنه قبل وجود ذلك القطار الذي ستقوم على الصعود إليه كانت الوسيلة للذهاب إلى المدرسة استخدام المقشات السحرية
لكنه كان عملاً صعباً جدا بوجود الحقائب والحيوانات الأليفة البعض قضى عربات صغيرة مسحورة.
-وهل شاهدهم العامه
-نعم بالتأكيد كان العامه يلاحظون انتقالهم ثم بعد ذلك حاول بعضهم الانتقال الآني إلا أنه كان كارثياً لأنه محمية دوما بتعويذة ضد الانتقال الآني.
-تقول أمي انه طريق انتقال صعب.
-بالتأكيد لذلك منعته هجرت لكنهم استخدموا بعض الحيوانات السحرية في السفر أتعلم هناك حيوانات سحرية اسمها السيترال تعيش في الغابة اسمها الغابة المحرمة،
ودربت على سحب العربات المدرسية القديمة من محطة "هوجسميد" يقال أن هذه الحيوانات المتواجدة هي أحفاد لتلك الحيوانات التي استخدمها الطلاب قديما
ضحكت "ايلين" وقالت
-ما زلت تتذكرين دروس تاريخ السحر هذه المادة كنت أنجح فيها فقط أما أنت كانت المادة الوحيدة التي تنجح فيها بتفوق.
-أحب هذه المادة يا "ايلين" أنها تجعلني اسرح بخيالي إلى أماكن أخرى بعيدا عن التنمر الذي عانيت منه.
-وأنا أيضا أتذكر عندما كان يشرح لنا ذلك الدرس عن قطار "هوجوورتس" السريع تفاصيل 167 تعويذة ذاكرة، واكبر كمية من تعاويذ الاختفاء حدثت في تاريخ بريطانيا.
-بالتأكيد يا "ايلين" كيف سيتحرك قطار كبيرة مثل هذا بمحرك بخاري قرمزي لون وعربات قطار عبر سكك حديد العامة بالتأكيد كانوا سيشعرون بذلك.
-لكنني أتذكر أنهم قالوا إن القطار خدع لتعديلات سحريه قبل الموافقة على استخدامه لكي يصل التلاميذ إلى المدرسة حتى أنني أتذكر أنهم قالوا قديما رفضت العائلات النقية الدم ذلك.
-وكيف إذا يا أمي رضخوا بعد ذلك الأمر.
-في البداية أغضبتهم فكرة استخدام أطفالهم لوسيلة نقل تابعة للعامة بحجة أنها غير أمنه ومهينة لهم حتى أصدرت الوزارة أمرا إما أن يحضر أبناؤهم بالقطار أو لا يحضرون إلى المدرسة على الإطلاق.
-ذكريات يا "ايلين" ذكريات مادة التاريخ السحر ذكريات سعيدة بالنسبة إلى.
-أمي لقد قلت لي انه ليس أبناء بريطانيا فقط من السحرة من يذهبون إلى "هوجوورتس" للتعلم بل أن هناك من أوروبا كلها إذا فكيف ينتقلون، ويحضرون إلى المدرسة، وأنت قلت أن القطار يوجد هنا في لندن.
-هناك رصيف آخر، وهو رصيف 7.5 هذا الرصيف يوجد في كل محطة قطار لأي عاصمة في أوروبا يقوم بتوصيل الطلبة الخاصين بهم حتى "هوجوورتس"
-أمي هل صحيح أنا مدرس تاريخ السحر هو شبح
-نعم هو شبح واسمه الأستاذ "بينس"
تنهدت "نفتالين" عندما تذكرت تلك المادة الدراسية التي تحبها.
-هناك أوقات كثيرة استرجع فيها الماضي، واسترجع بعض المواد التي أحبها مثل الفلك وعلم النبات والعرافة وتاريخ السحر فقط لا غير.
-وأنت يا أمي ما هي تلك المواد الدراسية التي كنت تتفوقين فيها.
- أصعب المواد يا بني الدفاع ضد فنون الظلام، وكان يقوم على تدريسها الأستاذ مودي وماده التحويل، وكنت بارعة جدا ومادة الجرعات وراعيه المخلوقات السحرية والتعويذات وأيضا الطيران على المكنسة ستتعلم كل ذلك لا تقلق إنها مسألة وقت.
-أمي هل هناك أشباح أخرى في المدرسة.
-أشباح وكائنات مختلفة فمثلا هناك "نك شبه مقطوع الرأس" و "البارون الدموي" و"السيدة الرمادية" و"مرتل الناحبة"
ردت عليها "نفتالين" قائله:
-ونسيتي "بيفز" الشبح وشخص آخر نسيتي في "ريلز" القنطور.
ثم التفتت إلى "سيفيروس":
-أتعلم أنني أحببت قنطور لكن الجميع وقف ضد هذا الحب حتى والدتك أقنعتني أن أبتعد، وانه لا يصح ان نتزوج منهم قالت لي عندما تنجبين تريدين لابنك أن يكون قنطور وعائلتي سجنتني.
اقتربت منها "ايلين" وأخذت التربة على يدها.
-لماذا تتذكرين مثل تلك الأحداث لقد مدت، وانتهت وأنت لا تعرفين مكانه اعتقد أنهم ابعدوا كأنهم لم يقتلوك ما وعدوك بل اكتفوا بأبعاده عنك، وأنت أيضا حبست لبعض الوقت، وأنا لم اتركك لحظه.
-صحيح لم تتركيني، وكنت معي كنت في ذلك الوقت تحملين "سيفيروس" في بطنك، وكنت فرحه بذلك لكن زوجك بعدك عني بعدها، وعندما اشتريت ذلك الفندق كنت فرحه عندما أتيت للعمل هنا.
-صحيح انا اعتبر ذلك الفندق منزلي أو تعلمين طوال السنوات الماضية كانت يرفض أن يأتي ابنه معي هنا رفض الاختلاط باي سحر أو ساحرة انه يكرهنا ولا أعلم السبب.
-سأترككما الآن حتى تستريحوا، وتناموا في الصباح لن اترككم بل سآتي معكم عندما يشتري "سيفيروس" كل أدواته.
-تصبحين على خير
-تصبح على خير أيها الطفل الخجول.
-صحيح يا "نفتالين" إن ابني خجول ودائما ما يكون صامتاً أتمنى أن تكسبه المدرسة بعض الجرأة.
وفي مكان آخر
-أمي هل تصدقين ذلك هل تصدقين أن "ليلى" ساحرة لا يوجد شيء اسمه الساحر وما هذا الخطاب، وأهناك خطاب تأتي به بومه.
نظر إليها كلا من والدها ووالدتها بغضب شديد ورد الأب.
-"بيتونيا" أيتها الحقيرة فلتصمتي نعلم جيدا أن أختك منذ صغرها مختلفة إنها معجزة قد أتت إلينا منذ اليوم الأول لولادته،
وأمك لاحظت بعض الأشياء الغريبة لم تجدها.
-معنى كلامك يا وليدي أنها افضل مني.
-لم اقل انها افضل منك، ولكنني فرح بها فرح أنها مميزة.
ونظر الى زوجته وقال لها
-فلتشر حي معنى ذلك لـ "بيتونيا"
فتحدثت الأم قائلة
-أنت تعلمين أنها منذ صغرها عندما كانت تبكي او تصرخ او حتى تغضب كل المصابيح التي في المنزل كانت تكسر،
وفي بعض الأوقات كنت أشاهده تحرك الألعاب الصغيرة بيدها عن بعد لذلك عندما أتى ذلك الخطاب فرحنا عرفنا بالفعل أن هناك شيئا اسمه السحر.
-سحر ماذا يا أمي هل تصدقين تلك الأفلام السينمائية التي نذهب إلى مشاهدتها انه خيال، وأنا لا أحب الخيال.
-وها هو أصبح حقيقة، وقد كتب هنا أننا في الغد يجب أن نذهب إلى شراء كل الأدوات التي كتبت هنا حتى التحق بمدرستها.
-تعلمين يا أمي أفضل شيء في الأمر أنها ستترك المنزل معظم شهور السنة فأنا بالفعل لا أحبها.
وعندما هبطت "ليلى" من الطابق العلوية نهضت بتونيا، ونظرت إليها نظرة قاسية وغادر المكان.
-أمي كتب في ذلك الخطاب أنني أحتاج أشياء كثيرة قالوا إن هناك زي مدرسي تتخيلين ذلك، وكتب أنهم يريدون ثلاثة أثواب سوداء طويلة،
وقد بعث سوداء عالية للاستعمال اليومي، وأنا لا أفهم كيف استخدم قبعة داخل.
ضحكت والدتها بصوت مرتفع هي ووالدها الذي قال.
-عند قراءة باقي الطلبات ستضحكين أكثر يطلبون قفازاً سميكاً للحماية، وقالوا يريدونه من جلد التنانين وعباء شتوية سوداء أزرار فضية، ويجب وضع اسمك على كل قطعة من ملابسك أما قائمة الكتب فهي شيء آخر.
- أنا فرحه يا أبي، وأنت يا أمي أنا سعيدة جدا لقد قال لي صديقي "سيفيروس" ذلك قال إنني ساحرة.
-من سيبروس ذلك الطفل الذي يجلس بجانبك في الحديقة.
-نعم يا أبي في حديقة الألعاب لقد تعرفت إليه منذ بضع سنوات لكنك لم تلاحظه لأنه دائما صامت انه خجول جدا.
-وكيف عرف يا حبيبتي أنك ساحرة.
-لأنه هو كذلك أيضا قال إن والدته ساحرة أما والده فمن العامة، وعندما سألته ما معنى العامة قال الذين لا يمتلكون أي موهبة سحرية.
-حبيبتي هناك كتب كثيرة تأخذينها معك منها كتاب التعاويذ الأساسية وكتاب تاريخ السحر والنظرية السحرية دليل المبتدئين في التحويل
والف عشب طحلب سحري ومشروبات والوصفات السحرية والوحوش الغريبة وأين تجدها والقوة السوداء دليل الدفاع عن النفس.
-ياه يا أمي كل هذه الكتب.
ضحك والدها بصوت مرتفع
* نعم لماذا تتعجبين هكذا لأنها مدرسة مثل بقية المدارس لكن تختلف في المضمون في مضمونها اقصد.
- تتحدثون مثل هذا، وأنا أكتب في تلك الوقت الورقة باقي الطلبات عسى سحريه مرجل مقاس 2 طقم قوارير مصنوع من الزجاج والكريستال تلسكوب وميزان نحاس،
وقالوا إنه يمكن للتلميذ أن يحضر معه بومة أو قطة أو ضفدع.
- أبي من أين سنأتي بتلك الأشياء.
- في أسفل الخطاب شرح كيف نصل إلى ذلك الشارع الذي ستشتري منه تلك الأشياء.
أما الأم فقد كانت قلقة من شيء آخر.
- كيف سنذهب هناك لشراء تلك الأشياء، وليس معنى تلك العملة الذهبية التي تحدث عنها الخطاب.
- لا تقلقي يا حبيبتي ذكرى هنا اسم شخص نقابله في المتجر الذي يبيع العصا السحرية سيكون معه كيسا من العملات الذهبية لشراء ما تحتاج إليه ابنتنا،
وذكر في الخطاب أنها هبة تقدمها المدرسة للطلاب من أب وأم من الأعمى لأنه ليس بالتأكيد سيكون لديهم عملات ذهبية.
لنرتاح الآن وفي الغد نذهب إلى شراء تلك الأشياء الخاصة بك يا حبيبتي.